教育學專業知識:教師職業道德的內涵與特征

來源:國家事業單位考試網 2018-03-22 15:28:33
  一、教師職業道德的內涵
 
  教師職業道德是教師在從事教育勞動時所應道循的行為規范和的品德的總和,是調節教師與他人、與社會、與集體、與學生等職業工作關系時所必須遵守的基本道德規范和行為準則,以及在此基礎上所表現出來的道德觀念、情操和品質。它是一般社會道德在教師職業中的特殊體現。
 
  教師職業道德是教師在從業過程中進行道德選擇、道德評價、道德教育和道德行為等道德實踐中必須遵循的道德規范和要求。它反映了教師的職業義務,體現了教師所擔負的道德責任。
 
  教師職業道德從總體上來說,是由教師職業理想、教師職業責任、教師職業態度、教師職業紀律、教師職業技能、教師職業良心、教師職業作風和教師職業榮譽等因素構成的。
 
  二、教師職業道德的特征
 
  由于教師職業勞動的目的、任務、對象、成果、手段、工具不同于其他職業,因此,教師職業道德具有自身的特點。
 
  1.鮮明的繼承性
 
  在不同的時代、不同的社會形態中都是存在的,是能夠沿用的。
 
  2.強烈的責任性
 
  教師的根本任務是教書育人,為社會培養人才。責任性是教師教育、教學和自身發展的重要精神動力。
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